Ústav manažmentu kultúry a turizmu kulturológie a etnológie

V dnešnom svete, ktorý sa stal súčasťou McLuhanovej globálnej dediny, je ovládanie cudzieho jazyka na profesionálnej úrovni nevyhnutnou podmienkou uplatnenia sa v praxi. Súčasný slovenský pracovný trh vyžaduje, aby absolventi rôznorodých vysokoškolských odborov disponovali kompetenciou vykonávať svoju profesiu aj v cudzom jazyku. Vysokoškolská učebnica Slovakia in Close-Up, ktorá je primárne určená pre študentov Katedry manažmentu kultúry a turizmu Filozofickej fakulty UKF v Nitre, si kladie za cieľ rozvíjať jazykové zručnosti a slovnú zásobu v oblasti cestovného ruchu a kultúry Slovenska, teda vo sférach, v ktorých sa poslucháči daného odboru profesionálne uplatňujú.

Z metodického hľadiska je publikácia na základe tematického princípu usporiadaná do piatich hlavných kapitol, ktoré sa venujú fyzickej a politickej geografii Slovenska, histórii, tradičnej kultúre a cestovnému ruchu. Prvá časť každej kapitoly prezentuje najvýznamnejšiu slovnú zásobu a gramatické štruktúry vo forme textu zameriavajúceho sa na konkrétnu problematiku (pohoria, krasové javy, vodstvo a pod.). Dôraz sa teda v prvom rade kladie na čítanie ako receptívnu jazykovú zručnosť. V ďalšej časti text po metodickej stránke dopĺňajú dôkladne prepracované cvičenia, ktoré sa zameriavajú na precvičovanie slovnej zásoby (doplňovanie, hľadanie vhodného ekvivalentu), ale aj hovorenie a písanie ako produktívne jazykové zručnosti. Pozitívne hodnotím rozhodnutie autoriek do publikácie zahrnúť prekladové cvičenia. Prekladateľským zručnostiam väčšina existujúcich jazykových učebníc totiž nevenuje dostatočnú pozornosť, a to napriek tomu, že v praxi je prekladateľská kompetencia nevyhnutnou a veľmi často vyžadovanou zručnosťou.

Cvičenia sú z didaktického hľadiska usporiadané logicky, najprv sa kladie dôraz na presnosť (accuracy), potom na plynulosť (fluency). Každú kapitolu dopĺňa prehľadný anglicko-slovenský slovník, usporiadaný v abecednom poradí. Sumarizuje najdôležitejšiu slovnú zásobu prezentovanú a precvičovanú v konkrétnej kapitole. Texty dopĺňa atraktívny obrazový materiál. Autorky by mohli zvážiť vytvorenie audio nahrávky, ktorá by študentom umožnila precvičovanie počúvania ako jazykovej zručnosti, ktorej sa v učebnici nevenuje širšia pozornosť.

Súhrnne možno konštatovať, že učebnica bola koncipovaná tak, aby rozvíjala širokú škálu komunikatívnych kompetencií. V prvom rade sú to jazykové kompetencie, kde sa autorky okrem rozvíjania slovnej zásoby z oblasti terminológie cestovného ruchu venujú aj idiomatickým spojeniam, kolokáciám a slovotvorbe (teda tiež rozvíjajú sémantickú kompetenciu študentov). Vybrané úlohy, zamerané na rozvoj jazykových zručností (language development), sa venujú problematickým gramatickým javom, ako je okrem iného aj tvorba otázok a zložitejších syntaktických konštrukcií. Učebnica navyše venuje pozornosť sociolingvistickej a pragmatickej kompetencii, napríklad v úlohách, ktoré sa zameriavajú na riešenie problémov (problem-solving), hľadanie výhod a nevýhod a pod. Publikácia Slovakia in Close-Up môže byť preto prínosom nielen pre poslucháčov odboru manažmentu kultúry a turizmu, ale aj pre širšiu verejnosť – študentov, ktorí si potrebujú rozvíjať špecifickú slovnú zásobu z oblasti geografie, histórie a kultúry Slovenska.

Európske multilingválne pracovné prostredie a prítomnosť anglicky hovoriacich osôb na slovenskom pracovnom trhu, oblasť kultúry a cestovného ruchu nevynímajúc, si vyžadujú interaktívny a komunikatívny prístup k výučbe cudzích jazykov. Učebnicu Slovakia in Close-up možno z ohľadu profesijnej kompetencie poslucháčov manažmentu kultúry a turizmu považovať za prínosnú pre ich uplatnenie na európskom pracovnom trhu